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Prof. Dr. Bernd Schorb

Emeritus

Institute of Communication and Media Studies
Institutsgebäude
Emil-Fuchs-Straße 1
04105 Leipzig

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Fax: +49 341 97 - 35859

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  • Gadime – Ganzheitliche digitale Medienkompetenz in der beruflichen Qualifizierung von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf - Teilprojekt Wissenschaftliche Begleitung
    Schorb, Bernd
    Duration: 11/2012 – 11/2015
    Funded by: BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung
    Involved organisational units of Leipzig University: Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft
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  • The development of didactical competencies for planning and development of E-Learning- and Blended-Learning-Arrangements
    Schorb, Bernd
    Duration: 08/2014 – 12/2020
    Involved organisational units of Leipzig University: Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik des Sekundarbereichs
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  • Ganguin, S.
    Mobile Kommunikation
    In: Schorb, B.; Hartung-Griemberg, A.; Dallmann, C. (Eds.)
    Grundbegriffe Medienpädagogik. München: kopaed. 2017. pp. 324–328.
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  • Schorb, B.; Hartung, A.
    Wie viel Medienkompetenz müssen Schulen vermitteln? (2013)
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  • Kuttner, C.; Schorb, B.
    Informationshandeln Jugendlicher in der konvergenten Medienwelt – ein Fazit
    In: Schorb, B. (Ed.)
    Jugend - Information - Medien: Report des Forschungsprojektes Medienkonvergenz Monitoring zur Aneignung von Information durch 12- bis 19-Jährige. Leipzig: Medienkonvergenz Monitoring III, Universität Leipzig. 2013. pp. 116–125.
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  • Schorb, B. (Ed.)
    Jugend - Information - Medien : Report des Forschungsprojektes Medienkonvergenz Monitoring zur Aneignung von Information durch 12- bis 19-Jährige
    Leipzig: Projekt Medienkonvergenz Monitoring III, Universität Leipzig. 2013.
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  • Schorb, B.; Rakebrand, T.; Jünger, N.
    Fazit - Medienaneignung im Wandel
    In: Schorb, B.; Rakebrand, T.; Jünger, N. (Eds.)
    Die Aneignung konvergenter Medienwelten durch Jugendliche : das Medienkonvergenz-Monitoring ; eine Studie im Auftrag der Sächsischen Landesanstalt für Privaten Rundfunk und Neue Medien (SLM). Berlin: Vistas. 2013. pp. 311–332.
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